Основы html для начинающих на понятном языке. Основы HTML для начинающих Выучить язык html

Песочница

• CSS ,
• HTML ,
• JavaScript

• www.youtube.com/user/agragregra - очень интересный канал, который поможет вам набить руку по созданию сайтов различной сложности с нуля;
• www.youtube.com/user/ArtSorax - много полезного материала для начинающих.Упор делается на CSS и JS;
• www.youtube.com/user/WebMagistersRu - с этого канала лично я начала знакомство со средой веб-разработки. Все рассказано доступным и понятным языком, основа основ, так сказать.
• www.youtube.com/user/loftblog - команда LoftBlog берет интервью у начинающих и состоявшихся IT-специалистов и разработчиков, а так же проводят видео обучение;
• www.youtube.com/user/TheSWAT727 - видеоканал содержит в себе информацию и обучающие материалы по Web-разработке в целом, охватываю Front-end, Back-end, обзоры текстовых редакторов и прочую полезную информацию для начинающих разработчиков и дизайнеров.

• htmlbook.ru - святыня для начинающих специалистов. Данный ресурс содержит огромное количество информации в доступной и понятной форме + форум. Именно с этого я советую начинать знакомство с HTML/CSS;
• webdesign-master.ru - познавательный сайт для более глубокого ознакомления с web-дизайном и версткой;
• learn.javascript.ru - название сайта говорит само за себя. Советую начать обучение после ознакомления с основами HTML5/CSS3.

• www.codecademy.com - англоязычный сервис, где можно проверить свои знания на практике. Все интуитивно понятно, глубокие познания английского языка не потребуются;
• htmlacademy.ru - русскоязычный сервис, где упор идет на практику + немного теории. Очень интересный ресурс, курсы и задания;
• jsfiddle.net - так сказать «песочница» для web-разработчиков. Здесь в режиме онлайн можно код и тут же смотреть результат. Сервис будет вам помощником по указанию ошибок;
• validator.w3.org - здесь можно проверить свой кода на валидность, что бы исправить свои ошибки или недочеты кода HTML;
• jigsaw.w3.org/css-validator - аналогичный сервис, предназначенный для проверки на валидность CSS кода.

Итог
В интернете очень много полезной, правильной и нужной информации, но бесполезной больше. Учитесь, практикуйтесь, пишите код.

Теги: Обучение, материал, сайты, разработка сайтов

С развитием веб-технологий, в современном мире недостатка в информации нет. Любой желающий может найти книги, курсы, тренинги по интересующей теме. Информации много даже по очень экзотическим направлениям.

Казалось бы, теперь уж люди должны знать больше, иметь более высокий уровень интеллекта, вырабатывать новые навыки. Но к сожалению, это не совсем так. Как часто вам приходилось начать изучать что-то новое, а затем бросать это занятие не достигнув каких-либо существенных результатов?

Как часто люди начинают изучать новые иностранные языки, историю, программирование и другие дисциплины, так и не получив в итоге необходимый багаж знаний, умений и навыков?

При этом дефицита в информации нет. Даже наоборот. Так, с чем же связаны эти неудачи в изучении чего-то нового? Этим же вопросом задался и я, видя как много людей начинают изучать веб-разработку, верстку сайтов, а затем бросают дело на полпути. Либо продолжают учиться, но процесс обучения проходит очень медленно.

Но прежде всего, надо определиться, что именно он хочет и сколько готов за это заплатить.

Если ваша цель - создание сайта или блога, вам вовсе необязательно изучать программирование, просто прочтите мое .

Но если вы хотите стать веб-разработчиком - вам придется учиться и еще раз учиться.

Сейчас в сети достаточно материалов и по HTML, и по . Однако, все же процент людей, успешно завершивших обучение и хорошо разбирающихся в этой теме не так много.

Вот я и решил написать статью о том, что мешает людям стать хорошими веб-специалистами, и как с этим бороться. Ниже вы найдете список вирусов, убивающих ваши мечты, и рецепт, с помощью которого вы достигнете поставленных целей.

По моему наблюдению, всех людей в общем можно разделить на два типа:

Это наблюдение очень важно в том плане, что люди часто изучают теорию, но на практике ничего не умеют. При постижении той же верстки сайтов, обучающиеся залпом смотрят все видеоуроки, но практиковаться не хотят.

• Люди не умеют применять полученные знания
• Полученные знания не остаются в памяти, потому как не привязаны к практической деятельности

Эти проблемы очень важны, потому что без умения внедрять полученные знания, все усердия на пути обучения становятся бесполезными. Особенно учитывая, что при создании сайтов перед веб-разработчиком часто встают нетривиальные, требующие творческого подхода задачи.

Решения у таких задач, конечно же есть, но их нужно найти самостоятельно. Ни один преподаватель не сможет вам обрисовать все сложности, с которыми вы можете столкнуться при создании сайта, и дать готовые решения.

Таким образом, практика играет наиважнейшую роль при становлении вас как веб-разработчика. Нужно будет сверстать не один десяток веб-страниц, прежде чем создать что-то стоящее.

Здесь возникает вопрос: каким образом лучше всего практиковаться? Ответ довольно прост: все задачи должны имитировать настоящую ситуацию. То есть вы должны решать задачи, с которыми сталкиваются в своей работе верстальщики.

Если вы изучаете, к примеру, веб-дизайн, вам нужно решать повседневные задачи веб-дизайнеров. Ну или хотя бы постараться это сделать.

Но как начинающему найти такие практические задачи?

Тут есть несколько вариантов.

Первое , это зайти на сайты фриланса, где работают программисты, и найти реальные заказы существующих проектов. Далее, выписать их для себя и начать искать решения.

Вам кончено за это платить не будут, но вы ведь только учитесь, правильно? Хотя есть и такие, которые имеют смелость на этапе обучения брать реальные заказы. Не завидую я некоторым работодателям)))

Минус такого метода заключается в том, что вы можете самостоятельно и не суметь решить поставленную задачу. В этом случае вам самому нужно просить помощи и совета у специалистов.

Второе , это работа над вашим собственным проектом. Задачи перед вами конечно в этом случае будут реальными, но в то же время непростыми. Опять же, зачастую многие проблемы будут сложно решаемыми для новичков.

Другая сложность состоит в том, что любой веб-проект требует немало усилий, за пределами программирования, наподобие создания контента, seo оптимизации сайта и прочего. То есть, это довольно сложно - развивать проект, и в то же время расти как веб-разработчик.

Третий , идеальный вариант - это решение готовых, адаптированных под уровень вашей подготовки задач. Задачи эти должны быть с готовыми решениями, конечно же. Чтобы в случае чего, вы могли найти ответ.

Этот вариант является идеальным для новичков, решивших изучить тему создания сайтов.

Но где найти такие готовые, продуманные задачи? Этим же вопросом задался и я. В итоге я пришел к выводу, что мне стоит создать базу задач и ответов под каждый аспект разработки сайта. Чтобы человек по шагам получал необходимое знание, и сразу же внедрял их, шлифуя свое мастерство.

В связи с этим я начну работу по разработке практических заданий для обучающихся HTML и CSS . Затем выложу ссылку на задания в этом посте. Также я укажу ее в своих видео на Ютюб канале и в профилях социальных сетей. Еще одним огромным плюсом данного решения является возможность живого общения со мной, и другими участниками сообщества.

А теперь, давайте рассмотрим, что еще нужно чтобы стать классным веб-специалистом.

Я говорил про миф мультизадачности. К сожалению, многие люди уже страдают этим синдромом. Заключается он во взваливании на себя сразу нескольких задач.

В итоге внимание человека рассеивается, и он не может работать на полную мощь. Вспомните сами, сколько раз в течение часа вы смотрите на свой телефон, или заходите в соц. сети?

Сколько раз вы посмотрели на свой гаджет, или проверили почту пока не дошли до этой части статьи? Если ни разу, можно пожать вам руку. Большинство же людей не умеют концентрироваться на чем-то более 5-10 минут.

Согласно исследованиям, после того как человек отвлечется от работы, ему в среднем требуется 25 минут, чтобы вернуть прежний уровень концентрации. Представляете как это непродуктивно, заниматься сразу несколькими делами?

Другая проблема заключается в том, что начав изучать верстку сайтов, многие сразу переходят к освоению веб-дизайна и других дисциплин. Такое распыление приводит к посредственным результатам во всех направлениях.

Конечно же, изучение чего-то на протяжении нескольких месяцев может вымотать, и уровень мотивации уже не будет как в начале. Намного соблазнительнее начать изучать что-то новое. Однако, с таким подходом далеко не уйдешь.

Тем более что HTML и CSS можно освоить за месяц на довольно неплохом уровне. При должном старании можно еще быстрее. Не попадайте в ловушку мультизадачности. Погрузитесь полностью в одну тему, затем переходите к другой.

Ни для кого не секрет, что в сети есть довольно популярные базы знаний по HTML и CSS . Все бы хорошо, однако, изучение этих дисциплин по таким справочникам, где нет четкой структуризации информации сильно усложнит обучение.

Если вы слышали про закон Парето, то должны знать что 20% дел дает 80% результата. Таким же образом, существуют базисные вещи в верстке сайтов, которые вам нужно изучить. Именно на этом фундаменте будет расти ваше мастерство.

Остальные детали можно изучить потом. Многие нюансы вы узнаете уже во время практических занятий.

Память человека чем-то напоминает мышцы. Если человек занимается спортом и получает правильные нагрузки, его мышцы станут сильнее, выносливее и гибче. Таким же образом и память. Если ее тренировать, она станет намного сильнее.

При изучении темы сайтостроения очень важно постоянно повторять пройденный материал. Особенно если вы по какой-то причине перестали практиковаться. Не освежая память можно быстро потерять полученные знания.

Говорят что по прошлому человека можно более или менее спрогнозировать его будущее. В какой-то мере я с этим согласен. Зачастую люди не добиваются успеха, потому что имеют привычку бросать дела на полпути.

Это очень часто встречающийся недуг. И если человек имеет такую привычку, она может послужить ему плохую службу. Мой вам совет: если уж начали изучать HTML и CSS , то уж доведите дело до конца. Тем более вы теперь знаете, как это сделать наиболее быстро.

Я очень сильно удивился, когда прочитал об итогах исследований, в ходе которых людям нужно было выбраться из лабиринта постоянно выбирая одну из двух дверей. В конечном итоге каждая из них шла к выходу. Также они имели возможность сдаться в любой момент времени.

По итогам, более 90% людей сдались в тот момент, когда им оставалось буквально открыть еще одну дверь, которая вела к выходу. То есть, они сдались в тот момент, когда победа уже была на носу. Но их испугало неизвестность того, когда именно они найдут выход. Можно сказать, что им просто не хватило веры.

Как-то я начал практиковать такой подход, как информационный голод. Суть ее заключается в том, чтобы не поглощать информацию, которая не имеет для меня практической ценности. Ну или по крайней мере постараться это сделать.

Сюда относятся новости, всякого рода передачи и прочее. Такой подход имеет несколько огромных достоинств.

Во-первых , это внимание. Наше внимание стоит очень дорого, чтобы тратить ее на незначимые для нас события и явления.

Во-вторых , со свежей головой намного проще осваивать полезную для себя информацию.

В третьих , у вас не будет повода вступать в ненужные разговоры, обсуждения и споры на бесполезные темы.

В-четвертых , ни для кого не секрет, что информация, предоставляемая СМИ не всегда является достоверной.

Есть много других причин не создавать из своего разума информационную свалку. Я лишь перечислил некоторые из них. Но даже их думаю достаточно, чтобы начать фильтровать входящую информацию. В общем, советую как-нибудь начать практиковать такой подход.

А на этом у меня все. Надеюсь, данный пост был для вас полезен. Если это так, сделайте репост данной статьи в социальных сетях, чтобы больше людей получили от нее пользу.

Все пользуются Интернетом и все просматривают различные сайты, и, наверное, всем хотелось бы разместить свой сайт в Интернете, но это не просто так сделать, на это существует много причин. Однако для того чтобы Вы смогли разместить качественный сайт, Вам просто необходимо знать основу «WEB-программирования », которой и является язык HTML . В данной статье мы рассмотрим основные элементы, теги, атрибуты, даже напишем первую web страницу.

Hyper Text Markup Language — «HTML» (язык разметки гипертекста ) многие уже давно перестали его считать просто языком программирования. Так как само понятие HTML включает в себя различные методы оформления гипертекстовых документов, дизайн, гипертекстовые редакторы, браузеры и много всего другого. Пользователь, освоивший этот язык, приобретает возможность делать серьезные вещи простыми методами и, главное, быстро, что в современном мире считается очень хорошо!

На языке HTML можно создавать собственные мультимедийные продукты и распространять их на cd-дисках, и все эти продукты, выполненные в виде наборов HTML-страниц, не требуют разработки специализированных программных средств, так как все необходимое для работы с данными (Web-браузеры ) стали частью стандартного программного обеспечения большинства персональных компьютеров.

• Элемент (element ) — конструкция языка HTML. Это объект, содержащий данные и позволяющий отформатировать их определенным образом. Любая Web-страница представляет собой набор элементов. Одна из основных идей гипертекста - возможность вложения элементов.
• Тег (tag ) — начальный или конечный маркеры элемента. Теги определяют границы действия элементов и отделяют элементы друг от друга. В тексте Web-страницы теги заключаются в угловые скобки, а конечный тег всегда снабжается косой чертой.
• Атрибут (attribute) — параметр или свойство элемента. Другими словами это переменная, которая имеет стандартное имя и которой может присваиваться определенный набор значений: стандартных или произвольных. Предполагается, что символьные значения атрибутов заключаются в прямые кавычки, но некоторые браузеры позволяют не использовать кавычки. Это объясняется тем, что тип атрибута всегда известен заранее. Атрибуты располагаются внутри начального тега и отделяются друг от друга пробелами.
• Гиперссылка — часть текста, которая является указателем на другой файл или объект. Гиперссылки необходимы для того, чтобы обеспечить возможность перехода от одного документа к другому.
• Фрейм (frame ) — этот термин имеет два значения. Первое - область документа со своими полосами прокрутки. Второе значение - одно изображение в сложном (анимационном ) графическом файле (похожее на кадр из кинофильма). Также возможно вместо термина «фрейм» в специальной литературе и локализованных программных продуктах можно встретить термин «кадр» или «рамка».
• HTML-файл или HTML-страница — документ, созданный в виде гипертекста на основе языка HTML. Такие файлы имеют расширения htm или html.
• Апплет (applet ) — программа, передаваемая на компьютер клиента в виде отдельного файла и запускаемая при просмотре Web-страницы.
• Скрипт или сценарий (script ) — программа, включенная в состав Web-страницы для расширения ее возможностей.
• Расширение (extension ) — элемент, не входящий в спецификацию языка, но использующийся, обеспечивая возможность создания нового интересного эффекта форматирования.
• CGI (Common Gateway Interface ) — общее название для программ, которые, работая на сервере, позволяют расширить возможности Web-страниц. Например, без таких программ невозможно создание интерактивных страниц.
• Код HTML — гипертекстовый документ в своем первоначальном виде, когда видны все элементы и атрибуты.
• Web-страница — документ (файл), подготовленный в формате гипертекста и размещенный в World Wide Web.
• Сайт (site ) — набор Web-страниц, расположенных в одном месте и связанных между собой.
• Браузер (browser ) — программа для просмотра Web-страниц.
() — копирование файлов с сервера на компьютер-клиент.
• URL (Uniform Resource Locator ) или универсальный указатель ресурса, адрес некоторого объекта в Интернете, т.е. типичный URL для WWW, имеет вид: http://www.название.домен/имя файла.

Все элементы языка можно условно разделить на три группы. К первой относятся элементы, которые создают структуру гипертекстового документа. Использование таких элементов — необходимая формальность, которой нельзя пренебрегать. Ко второй группе можно отнести элементы, создающие эффекты форматирования. Их использование диктуется конкретными требованиями к документу, фантазией и компетенцией разработчика, К третьей группе относятся элементы, которые позволяют управлять программными средствами, установленными и работающими на компьютере-клиенте. Часто такие элементы создаются автоматически, когда разработчик использует для вставки некоторого объекта в документ гипертекстовый редактор или подобную программу.

Несмотря на то, что спецификация HTML является стандартом, этот язык дополняется новыми элементами (расширениями ). Поэтому некоторые Web-страницы удобнее просматривать при помощи определенных браузеров. Расширения создаются только известными фирмами, которые разрабатывают программное обеспечение для WWW, а рядовые пользователи могут совершенствовать свои Web-страницы при помощи программирования. Аплеты позволяют снять ограничения HTML и дают простор фантазии разработчика.

Первая версия языка HTML была разработана в начале 90-х годов Тимом БенерсЛи для одного из распространенных в прошлом браузера Mosaic. Но тогда ни для браузера, ни для самого HTML еще не нашлось хорошего применения. В 1993 году появился HTML+, и эта версия также осталась практически незамеченной. Но распространение язык HTML получил благодаря версии 2.0, которая появилась в июне 1994 года. И с того момента происходят возрастание популярности WWW по всему миру. Стандарты, включенные в версию 2, настолько прижились что используются и по сей день.

HTML версия 3.0, которая появилась примерно год спустя, в ней была реализована возможность прорисовки математических символов (знаков интеграла, бесконечности, дроби, скобок и т. д. ) при помощи элементов языка. Но развитие этого проекта затормозилось и не получило дальнейшего распространения.

В 1996 году появился HTML версии 3.2. Это было блестящие решение, достаточно упомянуть, что в спецификацию языка были введены фреймы, которые стали теперь весьма популярными у разработчиков сайтов. И по сей день все браузеры поддерживают эту версию HTML.

Официальная спецификация HTML 4 (Dynamic HTML ) разрабатывалась в 1997 год. В это время уже было очевидно, что дальнейшее развитие гипертекста будет осуществляться за счет web-программирования. Это оказалось намного более эффективным, чем вводить в язык все новые элементы.

Ниже представлен код Web-страницы, который выполнен на языке HTML, и на примере этой страницы мы разберем ее структуру, но для начала скопируйте весь код в обычный текстовый блокнот и нажмите «Сохранить как» и сохраняйте уже файл с расширением html, т.е. после названия напишите.html

Структура web документа Переход в Конец документа Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Здесь расположена первая ссылка Здесь должен располагаться
основной текст web страницы.
А я, например, вставлю сюда
несколько переносов,
для того чтобы Вы могли
наглядно наблюдать,
как у Вас работает
ссылки внутри документа,
а то если у Вас будет большое разрешение,
Вы просто не заметите переход по ссылкам

Обозначение документа на языке HTML. Одно из принципов языка является многоуровневое вложение элементов. Данный элемент является самым внешним, так как между его начальным и конечным тегам должна находиться вся Web-страница. По идеи, этот элемент можно рассматривать как формальность. Он имеет атрибуты version, lang и dir, которыми в данном случае редко кто пользуется, и допускает вложение элементов HEAD, BODY FRAMESET и других, определяющих общую структуру Web-страницы. Естественно, что конечным тегом заканчиваются все подобные документы.

< head >

Область заголовка Web-страницы. Другими словами, ее первая часть. Так же, как и предыдущий элемент, HEAD служит только для формирования общей структуры документа. Этот элемент может иметь атрибуты lang и dir.

< title >

Элемент для размещения заголовка Web-страницы. Строка текста, расположенная внутри этого элемента, отображается не в документе, а в заголовке окна браузера. Данный элемент очень сильно влияет на продвижение в поисковой системе т.к. поисковые системы уделяют особое внимание на тег TITLE. Мой совет: никогда не делаете очень длинный текст в этом теге (65 символов достаточно ).

Этот элемент содержит служебную информацию, которая не отражается при просмотре Web-страницы. Внутри него нет текста в обычном понимании, поэтому нет и конечного тега. Каждый элемент МЕТА содержит два основных атрибута, первый из которых определяет тип данных, а второй - содержание.

< body >

Этот элемент объединяет в себе гипертекст, который определяет собственно Web-страницу. Это та видимая часть документа, которую разрабатывает авто страницы и которая отображается браузером. Соответственно, конечный тег этого элемента надо искать в конце Web-страницы. Внутри элемента BODY можно использовать все элементы, предназначенные для дизайна Web-страницы. Внутри начального тега элемента BODY можно расположить много атрибутов, которые служат для установки всей страницы целиком. Рассмотрим их по порядку.

Один из самых полезных атрибутов данного тега, который оказывает свое влияние на дизайн страницы это

background=»путь к файлу фона»

Более простое оформление фона сводится к заданию его цвета

bgcolor=»#FFFFFF»

Цвет фона задается тремя двухразрядными шестнадцатеричными числами, которые определяют интенсивность красного, зеленого и синего цветов (rbg).

Так как можно изменить фон страницы можно и изменить цвет текста. Для этого имеется следующий атрибут

text=» #RRGGBB»

Для задания цвета текста гиперссылок используется следующий атрибут

link=»#RRGGBB»

Можно также указать изменение цвета для последней выбранной пользователем гиперссылки

Элемент заголовка. Различают шесть уровней заголовков, которые обозначаются следующим образом.
Заголовок
Заголовок
Заголовок
Заголовок
Заголовок
Заголовок

Заголовок уровня 1 самый крупный, а уровень 6 обеспечивает самый маленький заголовок. Для заголовков можно использовать атрибут, задающий выравнивание влево, по центру или вправо:

align=»left» align=»center» align=»right»

Для создания нового абзаца используется тэг

А для перехода на новую строчку без создания абзаца — тэг
т.е происходит перенос. Эти тэги закрывать не обязательно. Конечно, если Вы не используете в тэге

Элемент ALIGN, которым может задавать выравнивание абзаца:

По левому краю

По центру

По правому краю

Текст, находящийся между этими элементами выравнивается по ширине

Горизонтальная линия (horizontal rule ) — очень распространенный элемент. Во-первых, потому что с его помощью очень легко и удобно делить страницу на части. Во-вторых, потому что выбор подобных элементов оформления у автора страницы очень небольшой. Элемент не имеет конечного тега, но имеет ряд атрибутов для выравнивания влево, по центру, вправо, по ширине:

• align=»left»
• align=»center»
• align=»right»
• align=»justify»

HTML-документ может быть очень громоздким, и не очень удобный пользователю у которого возникает необходимость быстрого перемещения к нужному разделу документа. Для этого можно использовать механизм гиперссылок. Для этого в нужных местах текста расставить соответствующие метки.

Произвольный текст

В этом случае данной строке документа присваивается имя, и, следовательно, другой части документа или даже на другом документе может быть создана гиперссылка, приводящая к этой метки.

Для вставки изображений (картинки ) в HTML документ используется следующий тег (представлено полное описание атрибутов данного тега ):

(list) были разработаны в HTML, несомненно, под влиянием успеха текстовых редакторов. От обычного текста список отличается, прежде всего, тем, что пользователю не нужно думать о нумерации его пунктов: эту задачу HTML берет на себя. Если список дополняется новыми пунктами или укорачивается, нумерация продолжается автоматически. В случае ненумерованных списков HTML ставит перед каждым пунктом отметки: кружки, прямоугольники, ромбы и другие изображения. В конечном итоге список принимает приличный, вид. Существует две группы таких тегов: одни определяют общий вид списка (и позволяют указывать атрибуты ), а другие задают его внутреннюю структуру. В списках можно использовать стандартные атрибуты. Существует несколько видов списков.

Самым распространенным является ненумерованный список (unordered list ). Он представлен ниже:

• Пункт 1 списка
• Пункт 2 списка
• Пункт 3 списка

Элемент ul является своеобразным выделением списка. Он позволяет разделять один список от другого. Элемент liобозначает каждый из пунктов.

Являются одним из самых необходимых средством форматирования данных на Web-странице. Основное удобство заключается в том, что браузер прорисовку всей таблицы берет на себя. Размер рамки может быть автоматически согласован с размером окна просмотра в браузере и, разумеется, с размером находящихся в ячейках таблицы строк текста и рисунков. По мимо всего прочего, таблицы позволяют решать многие дизайнерские задачи: выравнивать части страницы друг относительно друга, размещать рядом рисунки и текст, управлять цветовым оформлением и так далее. При создании таблиц применяется принцип вложения: внутри основного элемента таблицы (TABLE) создается ряд элементов, определяющих строки (TR), а внутри этих элементов располагаются элементы для описания каждой ячейки в строке (ТD,ТН).

Для того чтобы разобраться в структуре существующей таблицы или разработать новую таблицу, существует одно правило, что последовательность элементов описывает таблицу сверху вниз и справа налево. Например, если после элемента TABLE указан элемент TR, это указывает на то, что начинается описание новой строки таблицы. Все, что расположено за этим элементом, будет размещено в одной строке (справа налево). Это может быть последовательность элементов TD (ячеек ), другая таблица и так далее. После того как появится новый элемент TR, начнется описание следующей строки, и т. д. до конца таблицы (тега ).
Таблицу можно выровнять по горизонтали при помощи атрибута align:

• align=»left» — влево;
• align=»center» — по центру;
• align=» right» — вправо.

Ширину таблицы можно задать точно в пикселях или в процентном отношении к ширине страницы в окне браузера. Например: width=400 или width=50%

Для управления видом рамки используются два атрибута. Дело в том, что браузер создает изображение рамки, имитируя ее трехмерность (выпуклость ) при помощи различия в освещенности граней

Практически все web – мастера хотят, чтобы их страницы на сайте имели современный вид, были многофункциональными, красивыми и динамичными. Стандартными средствами HTML это невозможно, поэтому применяются разные средства: апплеты, объекты, каскадные таблицы стилей и так далее. Но самым популярным и распространенным видом (приемом ) является использование сценариев.

Сценарий — это программный код, который включается в текст страницы в виде исходного текста и выполняется браузером при просмотре страницы. Сценарий может быть написан на языке JavaScript, разработанном фирмой Netscape, или на Visual Basic Script (VBScript ), разработанном фирмой Microsoft.

Данный тег позволяет отделить текст программы-сценария от другой информации страницы. Тег SCRIPT обязательно включает в себя атрибут language, который определяет язык и может принимать следующие значения:

• javascript — код на языке JavaScript;
• vbscript — код на языке VBScript.

Атрибут type тоже может указывать на тип языка, хотя его применение не является обязательным. Чтобы не нарушать все правила, внутри элемента можно поместить такое определение:

type=»text/javascript»

Одной из самых прикольных особенностей сценариев является возможность изменения содержимого страницы в результате выполнения программы. Но это только особеность, а не правило. С помощью атрибута defer (который не принимает никаких значений) можно «сказать» браузеру, что таких изменений внесено, не будет. В некоторые случаях это позволяет ускорить загрузку страницы.

Из стандартных атрибутов можно использовать атрибут charset.

Тег SCRIPT (или ряд таких элементов ) может располагаться как внутри элемента HEAD, так и внутри элемента BODY. Если сценарий находится внутри элемента BODY, возможна и такая ситуация, когда какой-нибудь браузер, не поддерживающий элемент SCRIPT, воспримет программный код как обычный текст и выведет его на экран. Чтобы этого не случилось, код сценария вводят как комментарий:

—
—
—

Все современные браузеры распознают этот прием и игнорируют символы комментария. Если в тексте сценария нужно ввести комментарий, то для этого используют иное обозначение: в начале строки вводят два слеша //.
Программный код сценария выполняется в момент загрузки страницы, т.е. когда на экране еще видно ее содержание. Ниже представлен пример простейшего сценария (вывод сообщения в окне ).

—
—
—
— Просто сценарий
—
— alert(«Вы написали свой первый сценарий!»)
—
—
—
—

Это простая страница, но она включает сценарий из одной строки. С помощью метода alert перед загрузкой выводится сообщение. И оно будет висеть до тех пор, пока пользователь не нажмет на кнопку ОК, загрузка не будет продолжена.
Возможен случай, например страница, будет просматриваться в браузере, не поддерживающем сценариев, для этого предусмотрен элемент NOSCRIPT. Современные программы просмотра игнорируют его содержимое. Этот элемент можно использовать несколькими методами. Для начала, внутри него можно показать объявление наподобие следующего: «Ваш браузер не может выполнить сценарий, необходимый для просмотра этой web-страницы! » Во-вторых, внутри элемента можно разработать упрощенную версию страницы, без скриптов. В-третьих, можно создать ссылку на другой HTML-документ. Элемент NOSCRIPT должен обязательно снабжаться конечным тегом.

Вот мы с Вами и рассмотрели основы такого языка WEB-программирования как HTML. Даже после прочтения этой небольшой статьи Вы уже имеете представление, и даже возможность программировать на этом языке. Желаю удачи!

Я решил уделить больше внимания новичкам, желающим приобрести знания в области сайтостроения. На это меня подтолкнула моя преподавательница, которая допускала уж очень много ошибок в методичках к лабораторным работам. Я бы с удовольствием бы глянул на тот ресурс, с которого была взята учебная инфа, и оставил бы там пару строк своего мнения. Но сейчас не об этом. В своей первой лекции я расскажу о том

Тег сообщает о том, что начинается структура html-документа, — что заканчивается. Между тегами хранится в большей части информация для браузера и поисковых систем. В тегах содержится заголовок нашей страницы. Тег говорит о том, что далее идёт информация предназначенная для пользователя, же естесственно говорит о том, что информация для пользователя заканчивается.

Теперь немного поясню. Все теги (тэг — элемент языка разметки гипертекста ) делятся на два типа «одиночные» и «закрывающиеся». Кроме того теги заключаются в следующие символы < и > , именно они отличают тег от обычного текста html . Рассмотрим несколько самых простых «одиночных» тегов:

— тег, который отвечает за перенос на новую строку, в том месте, где установлен данный тег. Рассмотрим код с использованием этого тега.

Мой первый сайт Привет всем!
А это мой первый сайт.

Результат можно посмотреть .

— тег, который рисует горизонатльную линию. Этот тег относится к блочным элементам, линия всегда начинается с новой строки. Имеет 5 атрибутов:

• align — Определяет выравнивание линии. Может принимать значение left, center, right.
• color — Задаёт цвет линии.
• noshade — Рисует линию без трехмерных эффектов.
• size — Задаёт толщину линии.
• width — Задаёт ширину линии.

Код с использованием тега :

Мой первый сайт Привет всем!А это мой первый сайт.

Визуальный пример находится .

Ещё один «одиночный» тег — это . Данный тег спользуются для хранения информации предназначенной для браузеров и поисковых систем. Поисковые системы обращаются к метатегам для получения описания сайта, ключевых слов и других данных. Разрешено использовать неограниченное число метатегов, все они должны находится между и . Параметры любого метатега имеют вид «имя=значение», который определяется ключевыми словами content , name или http-equiv . Т.к. метатеги предназначены для машин, никакого визуального изменения они не вносят, поэтому я приведу лишь исходный код:

Эта строка говорит о том, что создатель страницы считает, что на странице используется кодировка UTF-8. В HTML5 всё стало проще, для того, чтобы указать кодировку, достаточно лишь следующей строки:

Cуществуют и другие одиночные теги (, ,
, , , , , , , , , , , , , ), но с ними я познакомлю вас чуть позже.

Теперь давайте поговорим о «закрывающихся» тегах. Само название «закрывающийся тег», говорит о том, что тег требует обязательного закрытия. Это сделано для того, чтобы чётко ограничить часть текста, на которую действует тег.

Для наглядного примера взглянем на тег , который используется для выделения текста, он устанавливает жирное начертание шрифта. Теги и являются границами, которые определяют область выделения текста. Вот код, где в последней строке забыли закрыть тег :

Мой первый сайт Привет всем! А это мой первый сайт.
Привет всем! А это мой первый сайт.

Как видите, ничего сложного нет, теперь вы можете создать несколько страниц перелинкованных между собой.

Существует несколько способов выделить текст на странице. Сделать это можно с помощью стилей, а можно с помощью тегов. Нас (пока) интересует второй вариант.

— устанавливает жирное начертание шрифта.

— устанавливает курсивное начертание шрифта.

— добавляет подчеркивание к тексту.

— предназначен для акцентирования текста. Браузеры отображают такой текст курсивным начертанием.

— перечёркивает текст. Данный тег исключён из HTML5 вместо него рекомендуется использовать

— отображает текст моноширинным текстом. Исключён из HTML5.

— отображает шрифт в виде верхнего индекса. Шрифт при этом отображается выше базовой линии текста и уменьшенного размера.

— отображает шрифт в виде нижнего индекса. Текст при этом располагается ниже базовой линии остальных символов строки и уменьшенного размера.

— предназначен для акцентирования текста. Браузеры отображают такой текст жирным начертанием.

— уменьшает размер шрифта на единицу по сравнению с обычным текстом. В HTML размер шрифта измеряется в условных единицах от 1 до 7, средний размер текста, используемый по умолчанию, принят 3. Тег уменьшает текст на одну условную единицу. Допускается применение вложенных тегов , при этом размер шрифта будет меньше на 1 с каждым вложенным уровнем, но не может быть меньше, чем 1.

— увеличивает размер шрифта на единицу по сравнению с обычным текстом. В HTML размер шрифта измеряется в условных единицах от 1 до 7, средний размер текста, используемый по умолчанию, принят 3. Таким образом, добавление тега увеличивает текст на одну условную единицу. Допускается применение вложенных тегов , при этом размер шрифта будет больше с каждым уровнем.

— используется для выделения в тексте цитат. Содержимое контейнера автоматически отображается в браузере в кавычках.

— предназначен для выделения длинных цитат внутри документа. Текст, обозначенный этим тегом, традиционно отображается как выровненный блок с отступами слева и справа (примерно по 40 пикселов), а также с отбивкой сверху и снизу.

— определяет блок предварительно форматированного текста. Такой текст отображается обычно моноширинным шрифтом и со всеми пробелами между словами. По умолчанию, любое количество пробелов идущих в коде подряд, на веб-странице показывается как один. Тег Позволяет обойти эту особенность и отображать текст как требуется разработчику.

Является блочным элементом, всегда начинается с новой строки, абзацы текста идущие друг за другом разделяются между собой отбивкой. Величиной отбивки можно управлять с помощью стилей. Если закрывающего тега нет, считается, что конец абзаца совпадает с началом следующего блочного элемента.

.... — HTML предлагает шесть заголовков разного уровня, которые показывают относительную важность секции, расположенной после заголовка. Так, тег представляет собой наиболее важный заголовок первого уровня, а тег служит для обозначения заголовка шестого уровня и является наименее значительным. По умолчанию, заголовок первого уровня отображается самым крупным шрифтом жирного начертания, заголовки последующего уровня по размеру меньше. Теги ,…, относятся к блочным элементам, они всегда начинаются с новой строки, а после них другие элементы отображаются на следующей строке. Кроме того, перед заголовком и после него добавляется пустое пространство. Тег имеет атрибут align , который определяет выравнивание заголовка, может принимать значения left — выравнивание заголовка по левому краю, center — выравнивание по центру, right — выравнивание по правому краю, justify — выравнивание по ширине (одновременно по правому и левому краю). Это значение работает только для заголовка, длина которого более, чем одна строка.

— представляет собой контейнер для изменения характеристик шрифта, таких как размер, цвет и гарнитура. Хотя этот тег до сих пор поддерживается всеми браузерами, он считается устаревшим и от его использования рекомендуется отказаться в пользу стилей. Тег имеет 3 атрибута: color — устанавливает цвет текста, face — определяет гарнитуру шрифта, size — задает размер шрифта в условных единицах.

— помечает текст как цитату или сноску на другой материал. Такое выделение удобно для изменения стиля текста через CSS, а также применяется для разделения кода HTML на структурные элементы. Браузеры обычно устанавливают текст внутри контейнера курсивом.

— указывает, что последовательность символов является аббревиатурой. С помощью атрибута title дается расшифровка сокращения, что позволяет понимать аббревиатуру тем людям, которые с ней не знакомы. Кроме того, поисковые системы индексируют полнотекстовый вариант сокращения, что может использоваться для повышения рейтинга документа.

По умолчанию, текст заключенный в контейнере подчеркивается пунктирной линией.

Ниже приведу код, в котором я использовал все эти теги:

Мой первый сайт

HTML and CSS are two of the core technologies for building Web pages. HTML provides the structure of the page, CSS the (visual and aural) layout, for a variety of devices. Along with graphics and scripting, HTML and CSS are the basis of building Web pages and Web Applications. Learn more below about:

XHTML is a variant of HTML that uses the syntax of XML, the Extensible Markup Language. XHTML has all the same elements (for paragraphs, etc.) as the HTML variant, but the syntax is slightly different. Because XHTML is an XML application, you can use other XML tools with it (such as XSLT, a language for transforming XML content).

CSS is the language for describing the presentation of Web pages, including colors, layout, and fonts. It allows to adapt the presentation to different types of devices, such as large screens, small screens, or printers. CSS is independent of HTML and can be used with any XML-based markup язык language. The separation of HTML from CSS makes it easier to maintain sites, share style sheets across pages, and tailor pages to different environments. This is referred to as the separation of structure (or: content) from presentation.

Лекция подошла к концу, надеюсь приобретённые знания вам пригодятся! В следующей лекции я расскажу вам о том, что в себе хранит тег , научимся выполнять всевозможные манипуляции с изображениями, и познакомимся с таблицами.

При написании данной статьи описание некоторых тегов было взято отсюда

Приветствую всех, кому еще интересны эти статьи, и вообще этот блог в целом:) Так получилось, что я очень долго не писал. Оправдываться сейчас не буду, для этого я чуть позже выделю отдельную статью. А сейчас по многочисленным просьбам «CSS с нуля: первая лекция».Давайте для начала расскажу, что предстоит Вам узнать из этой лекции: «что такое CSS?», «для чего он нужен?», «как его использовать?».

CSS — это язык стилей, отвечающий за отображение элементов, причем не только в html-документе (например, CSS используется при определении свойств элементов в Qt). Помните лекции ? Так вот, если Вы выучите CSS на должном уровне, у Вас полностью пропадет надобность в использовании дополнительных атрибутов для элементов. Кстати, раз уж Вы решили учить CSS, неплохо бы знать, что это аббревиатура, и расшифровывается она как Cascading Style Sheets . CSS является неотъемлемой частью блочной верстки, о которой я упоминал в последней лекции HTML с нуля.

Служит CSS для придания индивидуальности странице, ну, или если говорить глобально, то сайту. CSS помогает оптимизировать структуру сайта, уменьшить вес страниц, а также облегчит изменение внешнего вида сайта (все доводы и факты этого приведу в следующей лекции).

В топе странные запросы: «Как установить CSS?» , «Как создать CSS?» , расслабьтесь, CSS создали и без нас, а устанавливать ничего не придется 🙂 Все проще чем может показаться. Берем простую HTML страницу:

Страница с CSS * { background:#333; color:#fff; } Simple Text

Все проще, чем могло показаться, правда? А все потому, что CSS интегрирован во все современные браузеры. CSS очень простой и наглядный, что позволяет быстро привыкнуть к нему и влюбиться 🙂